凝心聚力育師資,教學(xué)相長共提升——我院成功舉辦基層醫(yī)院護理教育培訓(xùn)班(第二期)

          文章來源: 作者: 發(fā)布時間:2024年01月03日

          2023年12月28日,市級繼續(xù)教育項目“基層醫(yī)院護理教育培訓(xùn)班(第二期)”在我院順利召開,來自陽江地區(qū)各家醫(yī)院護理管理者、教育護士、臨床帶教老師等共200多人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由我院護理部護理教育總監(jiān)謝春燕主持,護理部主任陳連珍出席開班儀式并致辭。

          ▲護理部主任陳連珍致辭

          陳主任在致辭時表示隨著社會大眾對醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量要求的不斷提高,護士需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。加強護士教育可以提高護士的專業(yè)技能和服務(wù)水平,是護理人才培養(yǎng)、提升護士臨床思維能力與護理水平的重要途徑,是保持醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

          培訓(xùn)班上,謝春燕總監(jiān)講授了《建立以崗位需求為導(dǎo)向的護士核心能力培訓(xùn)制度》,從臨床護理教育、護理教育程序、以崗位需求為導(dǎo)向的護士核心能力培訓(xùn)等方面進行講授,并從教育培訓(xùn)需求評估、計劃制訂、組織實施、效果評價等分享了我院護理教育培訓(xùn)經(jīng)驗。

          陳汝專護士長闡述了《基于問題的教學(xué)方法(PBL)》”,強調(diào)以“問題”來引導(dǎo)學(xué)生,把傳統(tǒng)教學(xué)中的主體“老師”換成“學(xué)生”,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及主動性,還有利于培養(yǎng)批判性思維及臨床推理能力,極大提升臨床護理帶教的教學(xué)質(zhì)量。

          彭雙林護士長向我們講授了《床邊綜合能力(從頭到腳身體護理評估方法)》,并且現(xiàn)場進行了患者評估的現(xiàn)場情景模擬,氣氛熱烈,加深了各位學(xué)員的印象。

          最后,關(guān)萬香老師結(jié)合工作中真實的案例、深入淺出,講解了《個案護理書寫及案例分享(五維度高級健康評估)》 ,強調(diào)五維度高級健康評估,是一種思路,更是一種方法,應(yīng)貫穿在診療的全過程,為臨床護理人員在實施個案護理時提供了方向。

          培訓(xùn)班結(jié)束后,謝春燕總結(jié)發(fā)言感謝各位老師傾囊相授,感謝每一位護理同仁全程積極參與。凝心聚力育師資,教學(xué)相長共提升。她希望大家能夠互相交流學(xué)習(xí),持續(xù)汲取營養(yǎng),共同進步,將護理教學(xué)能力融入到臨床實踐當(dāng)中,通過加強臨床護理教學(xué),為推動護理學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展提供人才保證,為患者的健康保駕護航!

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